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Tech Engagement Not Linked To Mental Health Issues in Kids, Claims Study

by Sneha Shukla

हाल के कई अध्ययनों ने दावा किया है कि तकनीक बच्चों के लिए अच्छे से अधिक नुकसान पहुंचा सकती है और जिस समय वे गैजेट्स के साथ बिताते हैं, वह किसी तरह बिगड़ते मानसिक स्वास्थ्य से जुड़ा होता है। लेकिन एक नए अध्ययन में कहा गया है कि किशोरों में प्रौद्योगिकी के उपयोग और मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं के बीच बहुत कम संबंध है। यह विश्व स्वास्थ्य संगठन (डब्ल्यूएचओ) की 2019 की सिफारिश पर भी सवाल उठाता है, जिसमें कहा गया है कि पांच साल से कम उम्र के बच्चों को स्क्रीन के सामने एक घंटे से ज्यादा नहीं बिताना चाहिए।

अध्ययन ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय द्वारा आयोजित वे कहते हैं कि “किशोरों की प्रौद्योगिकी सगाई और मानसिक स्वास्थ्य के बीच संघों में वृद्धि के छोटे सबूत” पाए गए। शोधकर्ताओं ने अध्ययन में यूके और यूएस के 430,000 से अधिक किशोरों को शामिल किया और 1991 तक वापस समयरेखा डेटिंग का उपयोग किया। मानसिक स्वास्थ्य संकेतकों की तुलना में डिप्रेशन और भावनात्मक समस्याओं जैसे टीवी, सोशल मीडिया का उपयोग और डिवाइस का उपयोग करना, के साथ तुलना करना, वे, वास्तव में, टीवी और सोशल मीडिया के उपयोग और अवसाद के बीच छोटी बूंदें मिलीं।

यह 2017 का विरोधाभास है अध्ययन अमेरिकी बच्चों में अवसाद और आत्महत्या की प्रवृत्ति बढ़ने के बारे में चेतावनी दी, जो सोशल मीडिया पर अधिक समय बिताते हैं। कई अन्य अध्ययनों ने समय-समय पर इस मुद्दे को उठाया है।

यह डब्ल्यूएचओ की सिफारिश पर भी सवाल उठाता है 2019 से कहते हैं कि पांच साल से कम उम्र के बच्चों को स्क्रीन के सामने कम समय (कम बेहतर) बिताना चाहिए और स्वस्थ रहने के लिए सक्रिय खेलने के लिए अधिक समय देना चाहिए।

ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी के शोधकर्ताओं ने कहा कि उनके शोध के डेटा परिणाम आमतौर पर इस्तेमाल किए जाने वाले तर्क का समर्थन नहीं करते हैं कि सोशल मीडिया और डिवाइस किशोरों के लिए हानिकारक हैं।

लेकिन अध्ययन के आश्चर्यजनक दावों के बावजूद, प्रोफेसर एंडी प्रेज़बल्स्की, अपने वरिष्ठ लेखकों में से एक, फोर्ब्स को बताया मानसिक स्वास्थ्य पर पड़ने वाले प्रभावों का तकनीकी उपयोग पर कोई निश्चित निष्कर्ष निकालना जल्दबाजी होगी। Przybylski ने तकनीकी क्षेत्र से इस मुद्दे पर अधिक पारदर्शिता के लिए “तटस्थ और स्वतंत्र जांच” के लिए अपना डेटा जारी करने का आग्रह किया।

अध्ययन का दायरा केवल तकनीक का उपयोग करते हुए बिताए गए समय का मूल्यांकन करने तक सीमित था और न कि इसका उपयोग कैसे किया गया था। सेल्फ-रिपोर्टिंग पर इसकी निर्भरता इसे गलत नतीजों तक पहुंचने में कमजोर बना सकती है।


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